{"id":91256,"date":"2026-01-20T10:38:45","date_gmt":"2026-01-20T09:38:45","guid":{"rendered":"https:\/\/infotorrent.es\/?p=91256"},"modified":"2026-01-20T10:45:13","modified_gmt":"2026-01-20T09:45:13","slug":"torrent-reforca-la-seua-politica-educativa-amb-el-servici-mappa-un-programa-integral-i-innovador-per-a-combatre-labsentisme-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/noticies\/educacio\/torrent-reforca-la-seua-politica-educativa-amb-el-servici-mappa-un-programa-integral-i-innovador-per-a-combatre-labsentisme-escolar\/","title":{"rendered":"Torrent refor\u00e7a la seua pol\u00edtica educativa amb el servici MAPPA, un programa integral i innovador per a combatre l’absentisme escolar"},"content":{"rendered":"\n

El servici municipal est\u00e0 especialitzat en prevenci\u00f3, intervenci\u00f3 i acompanyament familiar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’Ajuntament de Torrent ha llan\u00e7at MAPPA, un servici municipal impulsat per la Delegaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 per a refor\u00e7ar la lluita contra l’absentisme, amb un enfocament clau des del punt de vista de l’acompanyament integral als alumnes i les fam\u00edlies del municipi.<\/p>\n\n\n\n

El procediment \u2013 tramitat com a licitaci\u00f3 p\u00fablica oberta \u2013 va concloure amb la proposta d’adjudicaci\u00f3 a Siena Educaci\u00f3, l’entitat que va obtindre la major puntuaci\u00f3 total en els criteris t\u00e8cnics, professionals i econ\u00f2mics. En total, nou empreses van presentar oferta a este concurs, demostrant l’alt inter\u00e9s que ha suscitat la prestaci\u00f3 i la rellev\u00e0ncia t\u00e8cnica i social del servici.<\/p>\n\n\n\n

Des de la Delegaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de l’Ajuntament de Torrent s’ha treballat intensament en este servici, donada la necessitat detectada de refor\u00e7ar la prevenci\u00f3 de l’absentisme escolar en alguns centres i etapes educatives, aix\u00ed com d’atendre de forma m\u00e9s especialitzada els factors emocionals, socials i familiars que influ\u00efxen directament en el rendiment acad\u00e8mic i en l’assist\u00e8ncia regular a classe dels alumnes.<\/p>\n\n\n\n

La regidor d’Educaci\u00f3 de l’Ajuntament de Torrent, Mar\u00eda Fern\u00e1ndez, ha destacat que una ciutat tan rellevant com la nostra necessita este programa \u201camb el qual fem un salt de qualitat que ens permet acompanyar millor al nostre alumnat i a les seues fam\u00edlies, atenent no sols l’assist\u00e8ncia a classe, sin\u00f3 tamb\u00e9 el benestar emocional que hi ha darrere de cada alumne i cada situaci\u00f3 particular\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Un servici integral basat en detecci\u00f3, prevenci\u00f3, intervenci\u00f3 i avaluaci\u00f3 cont\u00ednua de l’absentisme escolar<\/p>\n\n\n\n

El programa adjudicat a Siena Educaci\u00f3 es fonamenta en una metodologia integral dissenyada espec\u00edficament per a adaptar-se a les caracter\u00edstiques socioeducatives de Torrent i alineada amb el Protocol d’Absentisme Escolar de la Generalitat Valenciana. El programa compta amb quatre fases clau:<\/p>\n\n\n\n

Fase 0. Detecci\u00f3<\/p>\n\n\n\n

Abans del comen\u00e7ament del curs escolar, la labor se centrar\u00e0 en concretar i dissenyar les actuacions del centre per a garantir l’assist\u00e8ncia de l’alumnat, aix\u00ed com constituir o renovar el Consell Escolar i la Comissi\u00f3 T\u00e8cnica d’Absentisme. Per part seua, durant el curs escolar, es realitzaran les actuacions de divulgaci\u00f3 del servici MAPPA.<\/p>\n\n\n\n

Fase 1. Prevenci\u00f3 de l’absentisme i sensibilitzaci\u00f3 de l’alumnat i les fam\u00edlies<\/p>\n\n\n\n

El servici realitzar\u00e0 accions preventives en tots els centres educatius, especialment dirigides a estudiants de 6 a 16 anys i a les seues fam\u00edlies. Inclou, entre altres actuacions:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Campanyes divulgatives sobre el dret a l’educaci\u00f3 i conseq\u00fc\u00e8ncies de l’absentisme.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Tallers per a fam\u00edlies sobre habilitats parentals, organitzaci\u00f3 del temps i \u00fas de plataformes educatives.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Tallers per a alumnat sobre gesti\u00f3 emocional, prevenci\u00f3 de conductes de risc, higiene del somni, salut mental i resoluci\u00f3 de conflictes.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Creaci\u00f3 d’una b\u00fastia an\u00f2nima \u201cASSISTIX\u201d per a comunicar situacions que puguen afavorir l’absentisme.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Posada en marxa d’un programa despertador telef\u00f2nic puntual i d’una xarxa de suport \u201cComptem amb tu\u201d, per a garantir l’acompanyament de menors en risc.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Formaci\u00f3 d’un equip de \u201cmentors entre iguals\u201d per a fer costat a estudiants absentistes.<\/p>\n\n\n\n

Fase 2. Intervenci\u00f3 directa en casos detectats<\/p>\n\n\n\n

La intervenci\u00f3 est\u00e0 especialment dirigida a menors amb absentisme lleu o greu i a les seues fam\u00edlies. Inclou:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Entrevistes amb l’equip docent per a ajudar a detectar els casos d’absentisme i guiar en el proc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Comunicaci\u00f3 amb els agents implicats: docents, alumnat i fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Elaboraci\u00f3 d’un pla d’acords i seguiment individualitzat.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Reunions peri\u00f2diques amb els centres educatius.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Mediaci\u00f3 sociofamiliar i abordatge emocional, social i pedag\u00f2gic.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Treball conjunt amb Servicis Socials, unitats de salut mental, centres sanitaris i agents municipals.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Elaboraci\u00f3 d’informes mensuals, trimestrals i d’impacte.<\/p>\n\n\n\n

Fase 3. Avaluaci\u00f3 i millora<\/p>\n\n\n\n

En esta \u00faltima fase, els professionals del servici MAPPA faran una revisi\u00f3 dels acords pactats:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Acompanyament psicopedag\u00f2gic individualitzat.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Revisi\u00f3 d’acords pactats.<\/p>\n\n\n\n

\u00b7 Coordinaci\u00f3 amb agents educatius i socials implicats.<\/p>\n\n\n\n

En els casos en els quals, per temporalitat, no s’hagen redu\u00eft les taxes d’absentisme malgrat les actuacions realitzades, s’informar\u00e0 el CAT \u2013 la Comissi\u00f3 T\u00e8cnica d’Absentisme \u2013 i s’aportar\u00e0 un informe a fiscalia si \u00e9s procedent.<\/p>\n\n\n\n

Cal destacar que Siena Educaci\u00f3 destinar\u00e0 a Torrent un conjunt de set professionals conformat per un integrador, un educador social, una pedagoga, tres psic\u00f2legs i un personal administratiu de suport. Este equip combina perfils educatius i socials, refor\u00e7ant una atenci\u00f3 integral a alumnat i fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl nou servici aportar\u00e0 un equip altament especialitzat en psicologia, pedagogia i treball socioeducatiu i psicoemocional, la qual cosa permetr\u00e0 actuar des de la prevenci\u00f3 fins a la intervenci\u00f3 individualitzada. Este programa no sols reduir\u00e0 l’absentisme, sin\u00f3 que millorar\u00e0 la conviv\u00e8ncia, la salut mental i la cohesi\u00f3 social en els nostres centres\u201d, ha subratllat Mar\u00eda Fern\u00e1ndez.<\/p>\n\n\n\n

MAPPA, un servici la clau del qual \u00e9s l’acompanyament psicopedag\u00f2gic<\/p>\n\n\n\n

L’equip de professionals que conformen el Servici MAPPA aposta per una metodologia clau: l’acompanyament psicopedag\u00f2gic a les fam\u00edlies. M\u00e9s enll\u00e0 dels casos d’absentisme escolar, este programa busca abordar un problema real en l’actualitat, i \u00e9s que les fam\u00edlies i els centres educatius no se senten solos davant problem\u00e0tiques greus i de car\u00e0cter prioritari \u2013 com a problemes emociones, socials, familiars i\/o educatius \u2013 dels xiquets i j\u00f3vens. Per a aix\u00f2, plantegen un seguiment per estadis, de quatre fases, que garantir\u00e0 un servici d’acompanyament integral.<\/p>\n\n\n\n

La primera fase \u00e9s un contacte inicial, en la qual els professionals realitzaran un estudi del cas recaptant informaci\u00f3 aportada pel centre educatiu o les fam\u00edlies. La segona fase est\u00e0 enfocada a l’inici de la intervenci\u00f3, la coordinaci\u00f3 amb els possibles agents que puguen ser susceptibles a una derivaci\u00f3 del cas, aix\u00ed com la valoraci\u00f3 de la intensitat de la problem\u00e0tica. La tercera fase \u00e9s la intervenci\u00f3 directa, de manera presencial o telef\u00f2nica \u2013 en funci\u00f3 de la gravetat del cas \u2013 en la qual es contemplen intervencions individuals i fins i tot grupals en coordinaci\u00f3 amb la fam\u00edlia i el centre educatiu. Finalment, la fase final \u00e9s una avaluaci\u00f3, que s’inicia una vegada conclosa la intervenci\u00f3, en la qual es valora el progr\u00e9s terap\u00e8utic de l’atenci\u00f3 i l’efectivitat del servici.<\/p>\n\n\n\n

La regidor d’Educaci\u00f3, Mar\u00eda Fern\u00e1ndez, ha assegurat que \u201cla nostra prioritat \u00e9s garantir el benestar emocional dels nostres j\u00f3vens, refor\u00e7ant als qui m\u00e9s el necessiten i treballant de la m\u00e0 amb els centres, les fam\u00edlies i tots els agents municipals implicats perqu\u00e8 els nostres xiquets reben tota l’ajuda que necessiten en situacions de vulnerabilitat\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Amb tot aix\u00f2, i amb este nou servici municipal, Torrent es dota d’un programa estable, ambici\u00f3s i profundament adaptat a les necessitats reals de la comunitat educativa. La prevenci\u00f3 de l’absentisme, el suport psicoemocional i l’acompanyament a les fam\u00edlies i col\u00b7legis es convertixen en eixos fonamentals per a construir un municipi comprom\u00e9s amb el futur dels seus j\u00f3vens.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El servici municipal est\u00e0 especialitzat en prevenci\u00f3, intervenci\u00f3 i acompanyament familiar L’Ajuntament de Torrent ha llan\u00e7at MAPPA, un servici municipal impulsat per la Delegaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 per a refor\u00e7ar la lluita contra l’absentisme, amb un enfocament clau des del punt de vista de l’acompanyament integral als alumnes i les fam\u00edlies del municipi. El procediment \u2013 tramitat […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":91251,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[121,132,1158,1180],"tags":[],"class_list":["post-91256","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacio","category-educacion-2","category-educacion-noticias-ca","category-formacion-educacion-y-formacion-ca"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91256"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":91258,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/91256\/revisions\/91258"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91251"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91256"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=91256"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infotorrent.es\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=91256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}